des exercices de francais pour les élèves du 5 A.P

des exercices de francais pour les élèves du 5 A.P
Objectif : reconnaître une phrase
Souligne les phrases correctes
cette histoire est vraie.
la forêt. Les chasseurs fouillent
La bête se réfugie dans un trou.
Les chasseurs se précipitent
La bête est prise
il est sale et il sent mauvais.
Il grogne et il mord.
Objectif : utiliser la ponctuation
Place les signes de ponctuation au bon endroit
Le lendemain les chasseurs fouillent la forêt
La bête se réfugie dans un trou
Mais les chiens l’encerclent
Le chasseur hurle
Attention elle va vous mordre
Non elle s’enfuit
Trop tard elle file dans les marais
Objectif : construire une phrase correcte
Remets les mots en ordre pour faire une phrase correcte
partez quelle vous à l’heure
sac comme lourd est ce
délicieux aux tarte pommes dessert un est la
objectif : connaître le sens de la ponctuation
Tu Relies
. sert à respirer
, sert à s’exclamer
« » sert à terminer
! sert à interroger
? pour parler
... pour expliquer
: Parce que ce n’est pas fini
Objectif : connaître la formation d’une phrase
Entoure ce qu’il faut pour avoir une phrase
La phrase doit avoir un sens. Elle commence par une majuscule
Elle commence par une minuscule. Elle finit par une virgule
Elle finit par un point
Objectif : construire une phrase correcte
Remets les mots en ordre pour faire une phrase correcte
ce dangereux très virus est
choux - savez planter vous les
les oiseaux pour fabriquer reviennent leur nid au printemps
pas avec ne mange doigts tes
bjectif : reconnaître une phrase négative d’une phrase affirmative
Marque (n) si c’est une phrase négative et (a) si c’est une phrase affirmative.
Le vent se lève. (…….)
Les volets ne s’ouvraient plus . (…….)
Elle ne mange presque jamais de dessert. (…….)
Je n’ai aucun secret. (…….)
La pluie a mouillé nos chaussures. (…….)
ne mange pas tant ! (…….)
objectif savoir passer d’une phrase négative a une phrase affirmative
transforme en phrases affirmatives en enlevant la négation.
Le linge ne sèche pas bien à cet endroit.
Pierre n’a aucun ami.
Nous n’avons pas peur du noir.
Il n’y a pas de lumière.
Elle n’est pas sage à l’école.
objectif savoir passer d’une phrase affirmative a une phrase négative
transforme les phrases en utilisant la négation ne(n’)…pas, ne(n’)….. jamais, ne (n’) ….. plus ,ne(n’)….rien.
Cyril mange tout.
Cette lampe est assez puissante.
Je prends encore du fromage.
Il pleut souvent en Ecosse.
Il y a beaucoup de livres.
Objectif : identifier les types de phrases
Relie comme il convient
Où vas-tu en vacances? DECLARATIVE
INTERROGATIVE
EXCLAMATIVE
IMPERATIVE
Tu verras la montagne est belle.
Je n’aime pas voyager en train.
Sortez d’ici !
Comme il a grandi !
Objectif : «écrire les phrases interrogatives
Transforme ces phrases en phrases interrogatives (Est-ce que /Est-ce qu’)
Vous avez reçu ma lettre.
Nous savons nous servir de l’ordinateur.
Ils campent au bord du fleuve.
Il a perdu son ballon.
Tu vas à l’école.
Pose des questions sur le texte. suivant.
Trois jours après, l’explorateur reprend sa route vers la montagne sacrée. Il part à pied parce que sa voiture est en panne.
Qui
Où
Comment
Quand
Objectif : connaître les groupes syntaxiques : sujet / verbe
Souligne le verbe en rouge, le sujet en jaune
Les chevaliers défendaient leur château fort .
Les cinéastes tournent un film au bord de la mer.
Tous les enfants aiment les vacances.
Le grand cirque a son chapiteau près de la place .
Objectif : employer correctement le déterminant « au »
Tu mets au ou aux
Nos voisins vont ____ cinéma. Il a mal _____ pieds avec ses nouvelles chaussures. La lumière lui fait mal _____ yeux. Elle mange une glace ____ chocolat.
Objectif : connaître la relation sujet / verbe
Entoure pour chaque phrase la bonne proposition
travaille
Ce matin, Arthur travail dans son bureau
travailles
sentes
les fleurs sentent bon!
sente
Elles
Elle finis mon travail
je
est allé
Martine est allée au cinéma.
est allées
Objectif : savoir utiliser un déterminant adapté
Ecris un déterminant devant chacun des groupes suivants
......... vieux pantalon ........... noix fraîche
..........ancienne horloge ............nez glacés
........... beaux chevaux ............. docteur sympathique
.......... grosse souris ............. gentille élève
Objectif : reconnaître le genre et le nombre d’un groupe nominal
Fais une croix dans les bonnes cases
masculin féminin
des fleurs
un cadeau
la pâtisserie
des cubes
L’amie
singulier pluriel
des fleurs
un cadeau
la pâtisserie
des cubes
L’ amie
Objectif :savoir faire une analyse grammaticale de la phrase
Tu soulignes le verbe en rouge, le sujet en noir et le groupe complément en vert
Dans le train, le contrôleur vérifie les billets.
Sur l’étagère sont rangés les livres.
Objectif : connaître des points de grammaire
Réponds par vrai ou faux
Le verbe désigne une action : …………………
On peut conjuguer un nom : …………………
Le GN contient toujours un nom : …………………
Le nom est le mot principal de GN: …………………
Le nom ne désigne que des objets: …………………
Le nom est invariable : …………………
Le nom est une phrase: …………………
Une phase finit toujours par un point: …………………
Une phrase commence toujours par une majuscule: …………………
Objectif : reconnaître l’adjectif qualificatif.
Entoure L’adjectif qualificatif
Une belle voiture - une vieille voiture - une voiture ancienne –
une voiture rapide - une voiture moderne -
une voiture démodée - une voiture neuve - une voiture rouge
Objectif : reconnaître les différents constituant d’une phrase
Souligne en rouge le verbe, en jaune le groupe sujet et en vert les groupes compléments
Ce matin, nous visitons une ancienne mine de sel.
Le chien a flairé une piste dans la forêt.
Delphine déplace le vase avec précaution.
Dans la classe, le maître a installé des ordinateurs.
Objectif : connaître la classe des mots
Quelle est la nature du mot souligné
déterminant Nom Verbe Adjectif
qualificatif
ce petit animal grandit vite.
Les enfants partiront à la montagne.
Le grand chien noir aboiera sur la voisine.
Tu as prêté ton cahier.
Dans ces GN trouve le Nom, le Déterminant et l’Adjectif
Ce maître sévère - ma jolie petite sœur _ ses nouveaux stylos bleus
BON COURAGE